ACTIVIDAD 11

Lee el siguiente material teórico sobre el texto y sus propiedades. Luego realiza la actividad que aparece sobre el final del mismo.

El texto

Es la mayor unidad de sentido que sirve para comunicarnos. Es el mensaje que produce un emisor para un receptor, utilizando un código, señalando a un referente, enviado y recibido a través de un canal en un determinado contexto comunicativo.

Es una unidad de sentido global que puede ser  interpretada por el receptor, si es coherente. La coherencia se alcanza por medio de nexos cohesivos que relacionan las distintas partes del mismo texto.

El grado de interpretación que alcanza cada lector no depende solamente de aspectos internos del texto sino además de elementos externos, como el conocimiento anterior del receptor acerca del tema o situación comunicativa en la que se produce el acto de comunicación.

Propiedades de un texto: coherencia, cohesión y adecuación.

Coherencia

La coherencia es el sentido de un texto, su significado construido especialmente para poder ser comprendido. Podemos distinguir distintos niveles a partir de los cuales se construye la coherencia.

La coherencia global es la que se refiere al significado de todo el texto, el tema. Lo toma como una unidad. Para que algo sea considerado un texto debe poder ser comprendido en su totalidad, tener sentido sin que se presenten contradicciones internas, debe tener un tema o asunto que reúna todas sus partes.

La coherencia lineal es el nivel inmediatamente inferior. Ya no se refiere a la totalidad del texto, sino a sus partes (sean estas párrafos, parlamentos, estrofas o la silueta que presente el texto). Cada parte debe poder comprenderse separadamente y tener sentido en sí mismas y en relación con las demás. En cada una hay diferentes subtemas dentro del tema general del texto. La información va progresando, tomando lo ya dicho como base de lo nuevo.

La coherencia local es el nivel más básico, y se refiere al sentido encontrado en cada enunciado. Así como el texto se define como la máxima unidad comunicativa el enunciado es la mínima y debe tener igualmente sentido en sí mismo y en relación con los otros enunciados del texto.

Cohesión

La cohesión es la red  de relaciones que se establecen entre los distintos elementos que componen un texto, es lo que lo hace ser una unidad e incluso le da el nombre: texto deriva del latín «textum» que significa entretejido. Realizar el análisis de la cohesión nos permitirá entender el texto, ya que ella permite que el texto sea coherente.

Mecanismos cohesivos.

Hay varios mecanismos que usamos como escritores para conectar las partes de nuestro texto, y como lectores para comprender las producciones que leemos. Los mecanismos de cohesión son:

a) Recurrencia

Es  la repetición de una palabra o idea a lo largo de un texto. Cuando se repite la misma palabra o se utiliza una palabra derivada se llama recurrecia léxica. En algunos textos, este tipo de reiteración es útil y necesaria; pero en otros casos no lo es, por lo que se utiliza otro tipo de recurrencia, que se llama semántica: se reiteran las ideas aunque utilizando otro vocabulario para ello. Así vamos a hablar de sinónimos, antónimos, hiperónimos, hipónimos o campos semánticos.

b) Referencia

Para evitar repeticiones innecesarias, podemos recurrir al uso de terminaciones verbales y pronombres. Ellos señalan o hacen referencia a palabras nombradas anteriormente (anáfora) o que aparecen más adelante en el texto (catáfora). Además de pronombres, se pueden usar otras palabras con un significado amplio que depende de lo dicho antes o después, que se llaman pro-adverbios. Por ejemplo aquí, allá, hoy, etc. 

c) Elipsis

Es la eliminación u omisión de una palabra en un enunciado porque el receptor presupone su presencia (por ejemplo, porque ya había sido nombrada antes), lo que permite que, a pesar de no estar presente en el texto, podamos comprender su significado.

d) Conectores

Son palabras que establecen relaciones  entre los distintos enunciados que componen un texto. Veamos algunos ejemplos: suma (y, ademas, también, etc.); oposición (pero); opción (o); tiempo (finalmente, después, primero, etc)

Adecuación

Es la propiedad textual que consiste en adaptar el texto (mensaje) al contexto o situación comunicativa, tanto en lo que tiene que ver con el estilo (formal o informal), registro (oral o escrito) o variedad lingüística. Incluye también la capacidad para construir textos adecuados en su intención comunicativa y contenido a las distintas situaciones.

Actividad

Ahora te proponemos ver el siguiente video, verás que a medida que transcurre te pide que te detengas en estos tres textos: responde dejando un comentario en el blog ("Publicar comentarios" registrar nombre y apellido) sobre al menos uno de ellos.